桃園八德區保母~于涵媽咪的寶貝窩~

音樂對幼兒的深遠影響

音樂有著超越語言的力量。共同欣賞音樂，讓孩子的世界充滿旋律與聲音的感性，這種樂趣

能強化親子關係。音樂也能提供歡樂而獲益無窮的學習經驗，及培養孩子的想像力與創意。

音樂無處不在——拍手、牙牙兒語、吹拂樹梢的風聲、雨點打在屋頂上，還有你們家最喜歡

的歌曲。欣賞音樂不用特別上課或買特殊裝備，音樂存在你和孩子之間，任由你們盡情分享。

寶寶一生中的最初三年，是親子共同創造美好音樂並強化親子關係的重要時期。

親子雙方從音樂時光汲取的快樂讓彼此更親密，這種關係是與孩子建立終生親密關係的基礎

。與寶寶一同欣賞音樂是相當自然的過程，光是父母對寶寶說話時，就能調整音調，以更有

節奏詩意的方式，來表現音樂性。寶寶的回應，就形成一種合奏，強化親子雙方的信任與愛。

聆聽結合旋律與動作

音樂可以是點燃各方面發育的火花，包括智能、社會、動作及語言讀寫能力。

其實，音樂能有效組織身體與心理的整合發展。音樂的小節與整體結構容易吸引幼兒注意

，他們會在歌曲完結時拍手，或是在特殊段落搖手。 而且，音樂讓幼兒認識聲音與字義，

有助提高記憶力。「The Wheels on the Bus Go Round and Round」讓寶寶了解公車運

作的道理。

因為音樂提供豐富的學習經驗，寶寶接觸越多，學得就越多。

0-9 個月︰

1. 寶寶儘管不懂得字義，但已經能認出多首熟悉的旋律。

2. 寶寶的咿呀學語其實是模仿父母的聲音，這項是音樂「會話」，他們會等待空檔

    ，輪到他們時再回應，像是真的「對話」。

3. 寶寶回應歌聲與談話時，多半會揮動雙手、踢腳和微笑。這是寶寶早期溝通方式

    ，直接表達想法（「爸爸我喜歡這首歌，繼續唱。」）及感受（「媽咪我好快樂

    ，我喜歡跟你在一起。」）

4.寶寶很快就跟上拍子，學到歌舞中的動作與節奏。

1. 寶寶很快就學會移動與拍打。

2. 一起玩音樂，像是輪唱，這個年齡的寶寶可以藉此聯絡感情，並認識節拍

    ，音樂曲調及學習語言。

3.寶寶喜歡為熟悉的歌曲填空︰「妹妹背著_____！」

4.寶寶喜歡自己發出特別的聲音，或是利用不同物體發聲。促成事情發生可以帶

    給他們成就感。

18-36 個月︰

1.寶寶學著重複歌詞時，能強化記憶能力。

2.幼兒喜歡一起跳舞，這可增進動作及社交能力。

3.寶寶也會跟洋娃娃或絨毛熊跳舞，模仿他們與照護者的動作。

4.幼兒活動時也會自己編首歌來唱。

5.幼兒很容易將歌曲連結到特定活動或圖像（例如，去保母處接寶寶時他會唱

「Goodbye Miss Tanya, we will miss you so…」） 。這種連結歌曲與生活的能力，

代表寶寶學習的一大進步。現在他們更能了解事物邏輯，並利用音樂來轉換情境與心情。

1. 對寶寶唱歌時，觀察他的學習方式。他有沒有模仿你，而且專心等待你的下一句？

     聽寶寶如何模仿旋律起伏，以及歌詞。

2.音樂離不開舞蹈。與寶寶跟著音樂起舞，隨著音樂變化動作會更有趣。

3.幼兒喜歡圍成圈圈的遊戲，像是「Ring Around the Rosy」。如果找一兩個朋友來

    加入會更好玩。

4.與幼兒玩音樂遊戲，大家在客廳排成一列跳舞，多利用想像力！

5.音樂是日常活動的潤滑劑，增添樂趣。 為刷牙、穿衣、上廁所編首歌吧。

6.讀有押韻的故事，「唱」出句子。就算沒有音效與樂器，故事也能唸的很有音樂感。

並沒有研究顯示，嬰幼兒早期接觸古典音樂能提升未來智力發展。

真正強化發展的是靠細心的照護者，讓寶寶接觸各種聲音與音樂，並播放寶寶喜歡的音樂。

親子雙方能欣賞各種音樂，包括搖滾、民歌或詩歌。

親子間的音樂交流能促進創意與想像力。幼兒很喜歡編出無意義的字詞與新的音調，

就為了貼合熟悉的曲調，他們也常一邊玩一邊自己編歌哼唱。這些都培養了寶寶日後

對音樂語言的熱愛。

和寶寶一起編歌曲，也是刺激創意的好方法。例如，搭配日常生活的兒歌，像是

「快樂洗澡去」。多用點想像力為日常生活增添樂趣。

音樂也是親子表達感情的好方式。寶寶可以發洩憤怒，表達歡樂等情緒。

很多爸媽也覺得和寶寶一同唱歌能舒緩心情。音樂也可以分散注意力，例如把寶寶

放上嬰兒椅時，可以一面唱歌一面扣上安全帶。

0-9 個月︰

1. 寶寶聽到聲音會扭動、踢腳及伸手。

2 .寶寶喜歡會發聲的物體，像是拿兩個東西互相敲擊。

3. 的歌聲或電視廣播裡的聲音會引起寶寶咿呀回應。

9-18 個月︰

1. 音樂促進創意，寶寶就算忘了歌詞，也會自己編來唱。

     他的歌詞會越來越進步，展現相當的創意能力！

2. 寶寶活動力更強，會發明新的方式起舞

3. 幼兒常邊玩邊唱，用聲音來搭配活動。

4.寶寶會模仿音樂節拍，像是「doo da, doo da.」

18-36 個月︰

1.很多幼兒覺得生活就是充滿音樂，他們什麼都可以編成歌。

2.較年長幼兒常常一起隨意演奏樂器，這象徵合作與建立友誼，是社會技能的重要進展。

3.兒會試著自己編歌曲，並與學過的歌曲連結，像是「王小弟弟有隻狗，咿呀咿呀喲。」

1 .用不同方式玩音樂，用唱的方法說出你要說的話，一路跳著舞上床。

2 .鼓勵寶寶跟著歌曲跳舞。 

3. 音樂是寶寶發洩情緒的好渠道。如果寶寶生氣，可以利用這首歌「Let Me Show You How Mad I

 Am」 來跳舞，吼叫，用力踏步發洩憤怒。

4. 為熟悉的歌另編歌詞（「一閃一閃亮晶晶！」 變成 「一閃一閃小星星！」）

5. 利用多種素材製作樂器，像是麥片盒做的鼓，衛生紙捲做的喇叭，裝滿米粒的瓶子。

6. 跟著音樂CD玩樂器。

7. 利用圍巾帽子等道具，來刺激創意

音樂在親子生活中佔有重要位置。

寶寶透過音樂，能發展情緒控制並理解週遭世界的美好。

孩子經由與父母的早期溝通，以及與朋友的音樂互動，任何年齡都可與親友同樂，

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