開朗、帶來歡笑的 5歲寶寶
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我不再是製造麻煩的小搗蛋了，我懂事多了，一心一意成為好小孩。
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5歲幼兒發展表
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體能發展（PQ）
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生理上
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1. 開始換永久齒。
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2. 建立用右手或左手的習慣。
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粗動作
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1. 能自行穿好衣服。
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2. 能把走、跳、跑的動作融於遊戲當中。
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3. 能接住反彈的球。
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4. 能腳趾與腳跟相接的倒退走直線。
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5. 會做協調的交換跳。
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6. 會騎腳踏車。
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7. 平穩的投擲球。
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8. 會跳繩。
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9. 溜冰時可以保持重心的平穩。
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10. 閉眼時，可平穩的交替左右腳。
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精細動作
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1. 能以中指與食指夾住筷子，再以無名指與小指協助進食。
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2. 能自己穿鞋並把鞋帶繫成蝴蝶狀。
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3. 建立以左手或右手握筆的習慣。
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4. 會剪曲線或依線條剪出簡單的形狀。
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5. 能正確寫出一些數字及單字。
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6. 會寫自己的名字。
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7. 會畫出人體的 6 — 7個部份。
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8. 會模仿畫形狀，例如：三角形及菱形。
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智能發展（IQ）
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認知發展
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1. 更加了解時間的意義，且開始使用具時間意義的字，例如：月份。
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2. 會很好奇想知道他周圍發生的事。
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3. 知道 4個以上的顏色名稱。
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4. 會知道一星期天數的名稱。
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5. 可學習並說出整點的時間觀念。
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6. 較能以他人的觀點來看事物，但是對於自己的差異，多是去忍受它，而不是真正的了解。
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7. 能區分三角形、圓形、正方形及知道遠近。
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8. 有相等概念、會分辨最大最小。
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9. 會做 5以內具體物的加減。
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10. 會默寫數字。
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語文發展
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1. 會說 2100個字彙。
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2. 會問字的意義。
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3. 喜歡追根究底的發問。
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4. 能與他人有良好的溝通且正確地重述故事。
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5. 能自己編唸自創性有情節的故事。
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6. 能背頌童謠。
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7. 會唸出硬幣的名稱。
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8. 能依指令完成三個動作。
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9. 可以運用事物的多項特色來描述它。
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群能發展（EQ）
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情緒發展
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1. 能有同理心。
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2. 願意分享快樂或高興的事。
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3. 少有亂發脾氣的現象。
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4. 比較不會有主動採取攻擊別人或侵略別人的行為。
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社會化發展
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1. 有固定的玩伴及建立友誼的關係。
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2. 遵守規則。
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3. 獨立性逐漸增強且脾氣變好。
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4. 有明確的是非對錯觀念。
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5. 對自身行為的責任感增加。
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6. 發展 合作性的遊戲。
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7. 行為舉止男性化或女性化。
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文 章 摘 取 自 yahoo 新 聞
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