現在雙薪家庭多，讓孩子上幼兒園或 

  幼稚園，是不少父母白天能放心工作

  的重要因素，多數孩子哭了幾天就能

  適應，甚至和同齡的孩子玩得不亦樂

  乎；不過有些孩子反應非常激烈、怎

  麼都不肯去，心理師建議父母，可透

  過以下3招來協助孩子。

 ▲ 心理師鄔榮霖示,學  

  齡前的孩子出現拒學

  反應，屬於情境式焦

  慮，主要是擔心和父

 母分開、未必是討厭

 學習。

心理師鄔榮霖表示，學齡前的孩子出現拒學反應，屬於情境式焦慮，主要是擔心和父母分開、未必是討厭學習。出現這類反應的孩子，可能在過去的經驗中，沒有跟父母建立起安全的依附，比如曾經哭鬧時沒有被安撫與滿足，因此對於分離這件事情格外焦慮。

不過有些則跟孩子的氣質有關，比如有些孩子就是喜歡一個人玩，要他與一群人接觸，會特別不自在；或是有的孩子生活上太仰賴媽媽，沒有辦法接受媽媽一個白天都不在身邊。

鄔榮霖心理師指出，現在雙薪家庭這麼多，送孩子上幼稚園幾乎是不可避免的趨勢，也要讓孩子提早適應、以銜接小學的國民義務教育，父母應協助以及預防孩子拒學，可透過下列3招：

1. 先陪伴孩子上課：幼兒的人際關係往往是依附著父母，若孩子真的對於獨自置身在幼稚園很不適應，初期可能需要父母有一人陪伴上課，透過父母跟其他孩子建立互動關係，從中去模仿與卸下心防。

2. 請老師強化鼓勵：父母需要與幼稚園老師充分溝通，讓老師協助，強化對孩子「進步」的鼓勵，而不要馬上跟其他孩子做一樣的要求，讓孩子對這個環境有好感，而不是一直要躲回家。

3. 多與其他家庭互動：父母社會化的程度會影響孩子，不少父母可能上班忙碌，休假就只想待在家，孩子也就習慣都待在家的生活，缺少其他人際互動的刺激。因此，讓孩子上學前最好就有多次與其他家庭互動的經驗，孩子也可從中認識新朋友、學習人際互動。

鄔榮霖心理師表示，雖然理論上來說，孩子年齡愈長、發育愈成熟，較能建立合群關係而減少拒學反應，不過生理年齡不是絕對的因素，比如有些孩子小小年紀就去上幼幼班，還是可以適應得不錯。

因此，他建議父母仍應觀察孩子的氣質，透過與其他家庭多互動培養孩子的人際關係，才是更有效的預防拒學方法。

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